Hace 1 semana
lunes, 11 de octubre de 2010
Webquest para 4º y 5º de secundaria de la I.E. 2La Sagrada Familia"
Introducción:
Dentro de la variedad de géneros de las obras de Mario Vargas Llosa, he elegido : "Al pie del Támesis", con la finalidad de que ustedes, queridos alumnos, analizen y reflexionen los temas planteados en la obra y por ende reconocer el trabajo destacado de este ilustre escritor, orgullo de Perú y el mundo. Premio Nóbel de Literatura 2010.
Tarea:
Lee la obra completa, prepara tu PowerPoint con la que realizarás tu exposición, respondiendo las siguientes preguntas:
- ¿Por qué crees que fracaso el matrimonio de Chispas Bellatín?
- ¿Qué dijo el director teatral Alberto Ísola con respecto a la obra?
- ¿Por qué dice Ísola que ir a Miraflores se convierte en un elemento de nostalgia?
- ¿Con qué otra obra de Mario Vargas LLosa está íntimamente ligada "Al pie del Támesis"?
- ¿Cómo concibió la idea de la obra el autor?
- ¿A qué crees que se refiere con la expresión: "los fantasmas de carne y hueso" en la obra?
- -Siendo la obra de un solo acto ¿En qué radica la dificultad?
- ¿Qué temas plantea la obra? ¿Podrías explicarlo?
- ¿Qué diferencias hay entre un transexual y un travesti?¿ Qué opinas de ellos?
- Organícense en grupos de dos y trabaja en equipo lo siguiente:
2. Revisa los enlaces disponibles en la sección recursos.
3. Elabora tu PowerPoint.
4. Prepara tu exposición.
Recursos
http://blogs.elcomercio.pe/saldetucasa/2008/03/al-pie-del-tamesis.html (Reseña de la obra)
http://agreda.blogspot.com/2008/04/al-pie-del-tmesis.html (Reseña del autor)
http://www.eluniversal.com.mx/notas/493067.html (comentarios de Alberto Ísola)
http://elcomercio.pe/ediciononline/html/2008-03-09/mvll-regresa-al-teatro-al-pie-tamesis.html (origen de la obra)
http://www.generaccion.com/magazine/160/al-pie-taacutemesis (Identidad sexual)
http://vlad-lahoraazul.blogspot.com/2008/05/al-pie-del-tmesis.html (Análisis de la obra)
http://www.slideshare.net/Lilyan/al-pie-del-tmesis-2 (subtemas de la obra)
Evaluación
http://www.slideshare.net/Lilyan/al-pie-del-tmesis-2 (subtemas de la obra)
Evaluación
I. E. “La Sagrada Familia”
Curso: COMUNICACIÓN
Actividad: Webquest – “Al pie del Támesis”
Actividad: Webquest – “Al pie del Támesis”
Aspectos a | INDICADORES | |||
evaluar | Nivel 1: Excelente (18 a 20 puntos) | Nivel 2: Bueno (17 a 15 puntos) | Nivel 3:Regular (14 a 11 puntos) | Nivel 4: Incompleto o no hizo (10 a 0 puntos) |
1. PowerPoint | Han confeccionado correctamente un Power Point, entretenido, creativo y lúdico, incluyendo en él todas las cuestiones solicitadas en el WebQuest (02) | Han confeccionado el Power Point , pero no ha incluido en él algunas de las cuestiones solicitadas en el WebQuest. (1.5) | Ha confeccionado el Power Point, pero no ha incluido en él buena parte de las cuestiones solicitadas. (01) | No ha confeccionado el Power Point, o está incompleto (0.5) |
2. Exposición oral | La exposición cumple con las normas ortográficas, expresa con claridad y orden las ideas, está correctamente presentada, resaltando la información pertinente, utiliza críticamente la información procedente de los recursos facilitados y se ciñe al tema, aportando una perspectiva personal sobre el mismo. (04) | La exposición cumple con las normas ortográficas, expresa con claridad y orden las ideas, y está correctamente presentada, pero no hace un uso crítico de la información procedente de los recursos facilitados y no aporta una perspectiva personal sobre el problema (03) | La exposición incumple algunas normas ortográficas o no está expresada con claridad en los contenidos o no está correctamente presentada o no hace un uso crítico de la información o no aporta una perspectiva personal sobre el asunto. (2.5) | No ha realizado la exposición escrita o ésta presenta graves problemas de ortografía, expresión, presentación, o bien no ha utilizado información procedente de los recursos facilitados o no se ciñe al tema propuesto. (02) |
3. Cuestionario N. Literal: (1, 3, 6) N. Inferencial (2,4,5,7) N. Crítico 9 | Comprende y responde excelentemente las preguntas de nivel literal. (01) | Comprende y responde considerablemente las preguntas de nivel literal. (01) | Comprende y responde la mayor cantidad de preguntas de nivel literal. (01) | No aplica, ni conoce satisfactoriamente las preguntas de nivel literal No responde (00) |
Comprende y responde adecuadamente las preguntas de nivel inferencial Propone brillantes deducciones. (02) | Comprende y responde con un mínimo de error las preguntas de nivel inferencial. (1.75) | Comprende y responde con un desempeño parcial las preguntas de nivel inferencial (1.5) | Resuelve inadecuadamente las preguntas de nivel inferencial. No responde (00) | |
Conoce y responde acertadamente las preguntas de nivel crítico. Propone análisis más allá de lo esperado. (02) | Conoce y responde con mínimo de error las preguntas de nivel crítico. (1.75) | Conoce y responde parcialmente las preguntas de nivel crítico. (01) | No conoce, ni resuelve las preguntas de nivel crítico. No responde. (00) | |
Total Máximo Puntaje | 20 puntos | 17 puntos | 14 puntos | 10 puntos |
Conclusión
Mario Vargas LLosa es considerado uno de los más importantes narradores de las letras universales.
Su obra literaria renueva la temática y la técnica narrativa y ha creado una galería de personajes y episodios que revelan los conflictos entre civilización y barbarie, cultura y oscurantismo, creación y destrucción, presentes en la sociedad contemporánea. Lo que nos invita a conocer sus obras con mayor profundidad, reflexionando sobre los personajes en cada una de ellas.
martes, 24 de agosto de 2010
Esquema Actancial
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miércoles, 28 de julio de 2010
Por diversas circunstancias ajenas a mi voluntad, tanto personales como académicas, es que dejé de escribir en el blog, pero como nada dura para siempre, gracias a Dios, y porque la función debe continuar es que me animo a escribir estas líneas con la idea de empezar a publicar los mejores trabajos que se han presentado en este primer semestre de mis alumnos de 4° y 5° de secundaria de este año y algunos de los mejores trabajos del año pasado de excelentes ex alumnos, como Roberto, Eddy, Ángel, Gabriel, Martín, Jhon, Mary, Katy, Pierre, y Gerardo.
Como primero debo transformar sus powers a slide y eso me demanda tiempo, voy a aprovechar estos días para subir estos interesantes trabajos.
Desde aquí mis felicitaciones a Ángel Emilio Felipa Noles del 5° A Promo 2009, por haber ingresado a la carrera de Ingeniería Química en este último examen de la Universidad del Callao. Con todo lo renegón que eras Ángel, siempre confié en que serás uno de mis alumnos que va a salir adelante a pesar de todas las circuntancias que puedan ser adversas en la vida. Felicitaciones Ángel.
Como primero debo transformar sus powers a slide y eso me demanda tiempo, voy a aprovechar estos días para subir estos interesantes trabajos.
Desde aquí mis felicitaciones a Ángel Emilio Felipa Noles del 5° A Promo 2009, por haber ingresado a la carrera de Ingeniería Química en este último examen de la Universidad del Callao. Con todo lo renegón que eras Ángel, siempre confié en que serás uno de mis alumnos que va a salir adelante a pesar de todas las circuntancias que puedan ser adversas en la vida. Felicitaciones Ángel.
martes, 15 de diciembre de 2009
Papel Mojado De Mario Benedetti
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domingo, 20 de septiembre de 2009
Este fue un poema colectivo, intento de "cadáver exquisito" (técnica surrealista para crear poemas en forma colectiva) que realizé con los chicos de este salón y que ganó una de las filas por ser muy original... cómo se darán cuenta la mayoría de ellos por no decir todos pensaban en el amor, sin haberles planteado un tema específico, sólo se les dijo, escriban lo primero que se les venga a la mente... y ¡voila! aquí está el resultado.
jueves, 17 de septiembre de 2009
Técnicas Narrativas Actuales
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Esta presentación ya fue presentada el año pasado, pero le he hecho algunos pequeños cambios en la presentación. Espero lo utilicen adecuadamente.
En esta oportunidad, les publico el listado de obras que ya fueron seleccionadas por algunos de sus compañeros. Sólo un alumno de 5º A, (Roberto) ha elegido su obra, no se demoren en elegirlas, si no verán que la obra que desearon leer, ya la tomó otro compañero. Las obras están indicadas de acuerdo a la fecha en la que me la presentaron, la primera obra fue presentada el 15 de mayo y la última el 16 de septiembre.
Recuerden que el autor que elijan debe ser contemporáneo y la obra debe ser del género narrativo y sobre todo debe ser una obra que a ustedes les guste.
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