Generación X

1. Utiliza cualquiera de los organizadores gráficos vistos en clase  y elabora un resumen de la presentación Prezi en tu cuaderno.
2. Transcribe 1 poema de cada  lengua prehispánica (náhuatle, quechua y quiché) con traducción al español (en tu cuaderno).
3. Elabora un PowerPoint sobre las obras representativas mayas que faltan investigar.
4. Extraer y transcribir fragmentos breves que consideres significativos de la obra Ollantay; un fragmento de cada acto e indicar el por qué de la elección (en tu cuaderno)
5. Traducir al quechua dos  fragmentos de las especies líricas de la presentación Prezi de la literatura incaica (en tu cuaderno)
6. Elaborar un collage con los temas vistos en esta unidad con el título: “Hijos del sol”

1. Visualiza el Prezi del tema: "Literatura Prehispánica: Maya, Azteca e Inca”
2. Revisa los organizadores gráficos y elige el que se acomode mejor para ti.
3. Revisa en la web, información sobre poemas en las lenguas quiché, náhuatle y quechua con traducción al español; copiar en el cuaderno. (copiar y guardar los links)
4. Revisa en la web, información sobre las 3 obras representativas de la cultura Maya que faltan investigar en un PowerPoint. Copiar y guardar los links y presentarlos al final del PowerPoint, como bibliografía, adjuntar también los links anteriores.
5. Selecciona tres poemas de la lírica quechua y traducirlos al quechua.
6. Selecciona imágenes representativas de las tres grandes culturas prehispánicas y elaborar un collage, colocar el título de la unidad. Luego imprimirla en hoja bond y pegar en una de las hojas del inicio de tu cuaderno.

Interesante vídeo animado sobre libros, con algo de fantasía, inspirado  en el huracán Katrina.

Todo un año sin escribir... el 2010 fue un año muy difícil para mí; es así que me dejó sin baterías para seguir adelante con este blog. Ahora el tiempo pasa, las personas y las cosas van recuperando su lugar y mi vida vuelve a su cauce normal.
Espero volver a hacer uso de mi blog y poder interactuar con mis alumnos, publicar sus trabajos, compartir, publicar; en fin todo aquello que hace que me sienta viva. Todo pasa y vuelvo a sonreir.

Webquest para 4º y 5º de secundaria de la I.E. 2La Sagrada Familia"

Introducción:

Dentro de la variedad de géneros de las obras de Mario Vargas Llosa, he elegido : "Al pie del Támesis", con la finalidad de que ustedes, queridos alumnos, analizen y reflexionen los temas planteados en la obra y por ende reconocer el trabajo destacado de este ilustre escritor, orgullo de Perú y el mundo. Premio Nóbel de Literatura 2010.

Tarea:

Lee la obra completa, prepara tu PowerPoint con la que realizarás tu exposición, respondiendo las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué crees que fracaso el matrimonio de Chispas Bellatín?
2. ¿Qué dijo el director teatral Alberto Ísola con respecto a la obra?
3. ¿Por qué dice Ísola que ir a Miraflores se convierte en un elemento de nostalgia?
4. ¿Con qué otra obra de Mario Vargas LLosa está íntimamente ligada "Al pie del Támesis"?
5. ¿Cómo concibió la idea de la obra el autor?
6. ¿A qué crees que se refiere con la expresión: "los fantasmas de carne y hueso" en la obra?
7. -Siendo la obra de un solo acto ¿En qué radica la dificultad?

   1. ¿Qué temas plantea la obra? ¿Podrías explicarlo?
8. ¿Qué diferencias hay entre un transexual y un travesti?¿ Qué opinas de ellos?

Organícense en grupos de dos y trabaja en equipo lo siguiente:

Visitando un blog español, me encontré de casualidad este video que resultó ser peruano, para orgullo nuestro. Se los coloco porque la creatividad y el ingenio me hicieron colapsar de risa....
Espero que ustedes chicos comprendan el hecho de lo importande de expresarse plenamente ... "pese a quien le pese", como los jóvenes del video nos dicen.